Lecture partagée : comment redonner le goût de lire aux enfants… et aux parents

Il y a quelques années, peu après la rentrée en 6ᵉ de mon fils, ses enseignants ont commencé à nous alerter.
Des difficultés récurrentes, une fatigue inhabituelle face aux textes…
Les tests ont confirmé le diagnostic : dyslexie.

Un moment délicat pour lui comme pour nous.

Je me souviens encore de ce premier rendez-vous avec l’orthophoniste.
Elle n’a pas pris de gants. Et je lui en veux encore.
Elle a détaillé son niveau devant lui, en comparant certaines de ses aptitudes à celles d’un enfant de primaire.
Sans filtre, elle a parlé de handicap, de démarches MDPH.

Ce fut un choc. Pour lui. Pour nous.
Un mauvais moment qui l’a marqué pendant des semaines, et qui a rempli nos soirées de doutes et de ses larmes.

Dans le cabinet, nous n’avons pas réagi.
Face à un professionnel, on hésite, on se tait.
Mais au fond, je savais que quelque chose n’allait pas.

Sa confiance en lui s’est effondrée.
Et nous sommes rentrés à la maison avec un mélange de colère, de culpabilité… et d’incertitudes.

Comment l’accompagner sans le braquer ?
Comment l’aider à revenir vers la lecture, alors qu’il vivait chaque page comme un échec ?

La lecture partagée : un levier inattendu

C’est à ce moment-là que nous avons redécouvert la lecture partagée.
Pas simplement comme une lecture à voix haute.
Mais comme un véritable outil d’accompagnement.

Lire à deux, en famille, c’est créer un moment de sécurité.
Un espace où l’enfant se sent soutenu.
Un moyen de désamorcer l’angoisse de lire, en en faisant une activité commune.

Changer de méthode, changer de dynamique

Nous avons finalement changé d’orthophoniste.
Il a fallu attendre une place – un autre sujet qui touche tant de familles…
Mais avec cette nouvelle professionnelle, la confiance est revenue.
Le lien a été restauré. Et avec lui, le plaisir d’apprendre.

Le déclic : l’impliquer dans la construction du récit

À cette période, avec l’équipe de TaleMe, nous commencions à travailler sur nos premières histoires personnalisées.
Et c’est en les testant à la maison que nous avons eu un déclic.

En l’impliquant dans la création du récit, il n’était plus simple lecteur.
Il devenait acteur.
En participant à l’histoire, il avait envie de découvrir ce qu’il avait contribué à créer.

Peu à peu, la lecture partagée est redevenue un plaisir partagé.
Une porte d’entrée douce vers les mots.
Un terrain de complicité.
Un espace de reconstruction.

Une lecture partagée qui redonne confiance… et envie de lire seul

Aujourd’hui, notre fils fait partie des meilleurs élèves de sa classe.
Il lit seul. Il reprend même des livres qu’il avait mis de côté depuis longtemps.

Et pour nous, c’est mission accomplie :
Quand un enfant ouvre un livre avec plaisir, c’est une victoire silencieuse mais immense.

Pourquoi la lecture partagée change tout

Au-delà de notre histoire, la lecture partagée est reconnue pour ses nombreux bénéfices :

• Elle renforce les liens familiaux en créant un rituel régulier.

• Elle stimule le langage, l’imagination et l’écoute.

• Elle développe la confiance en soi et l’empathie.

• Elle enrichit le vocabulaire, car on échange sur les mots, on explique, on découvre ensemble.

• Elle redonne goût à la lecture, surtout pour les enfants en difficulté.

Même pour les plus grands, lire ensemble reste précieux.
Le tout, c’est d’adapter le contenu à leur âge, leurs goûts, et de les impliquer dans le choix des histoires.

Quelques conseils simples pour bien débuter

• Choisir une bonne histoire : Varier les styles, proposer des récits un peu plus exigeants pour nourrir la curiosité.

• Créer un espace calme : Un coin tranquille, une lumière douce, une atmosphère apaisante.

• Échanger autour du texte : Parler des personnages, poser des questions, faire des liens avec le quotidien.

• Personnaliser l’histoire : Comme nous le faisons avec TaleMe, inclure l’enfant dans la construction du récit rend l’expérience unique.

Faire de la lecture partagée un vrai rituel

Ce n’est pas un devoir.
Ce n’est pas une méthode imposée.

C’est un moment de lien.
Un moment de pause dans le quotidien.
Un moment attendu, parfois réclamé.

Le soir, le week-end, entre deux activités… peu importe.
L’important, c’est la régularité et la qualité du moment.

Et même à l’adolescence, les enfants gardent le souvenir de ces instants partagés.
Cela peut devenir une discussion autour d’un roman.
Une lecture en alternance.
Un livre audio écouté ensemble et commenté.

Avec TaleMe, rendre la lecture partagée vivante et motivante

C’est à partir de cette expérience que nous avons pensé nos histoires personnalisées.
Pour que chaque enfant puisse se reconnaître dans un récit.
Et que chaque parent dispose d’un outil simple, stimulant et bienveillant pour accompagner ce moment.

Nos histoires sont illustrées, chapitrées, personnalisables, et doublées par des comédiens professionnels.
Elles peuvent être lues à deux ou écoutées ensemble, selon l’envie, la fatigue ou le moment.

C’est bien plus qu’une histoire.
C’est un support de lien, de langage, de confiance.

Découvrez les histoires personnalisées de TaleMe, pensées pour transformer la lecture partagée en moment d’échange et de plaisir.
Téléchargez l’application gratuitement et explorez des récits conçus pour petits et grands.